EXPERIENCIA EN CEIP CIUDAD DE OSCUA (Villanueva de la Concepción)

         ¡Hola! Soy Francisca Cintado Márquez, maestra de Audición y Lenguaje en el CEIP Ciudad de Oscua (Villanueva de la Concepción). Decidí realizar el curso “Cómo suena esa letra, seño” dado el número elevado de alumnos con dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura a los que atiendo así como al incremento de demandas de valoración por posibles dificultades en el lenguaje oral y/o escrito.

Puesto que ninguna de mis compañeras de Educación Infantil asistió al curso, se ha desarrollado únicamente en mi aula de Audición y Lenguaje. Una vez tuve acceso a la Plataforma Leeduca y tras familiarizarme con ella, empecé a usar el Programa Macofon y Palabreando como base fundamental de la intervención en el desarrollo de la Conciencia Fonológica (en todos sus niveles) y, en el desarrollo e incremento del vocabulario, morfosintaxis, comprensión oral, fluidez verbal y principio alfabético.

Pasadas unas semanas, me puse en contacto con Belén (Logopeda del EOE de Antequera) para que les expusiera al Equipo de Infantil, en qué consiste el Programa para implementarlo en nuestro centro. Por cuestión de tiempo y falta de recursos  (conectividad a internet, disponibilidad de pizarras digitales u ordenadores en las aulas de educación infantil), decidimos llevarlo a cabo en el próximo curso escolar 2016/2017, solicitándole al Equipo Directivo que solvente esa falta de dichos recursos.

VALORACIÓN DEL CURSO

La valoración del curso es muy positiva, tanto a nivel teórico como práctico. Ha superado con creces mis expectativas. Tiene gran aplicabilidad en el aula siendo  un material muy bien fundamentado, organizado y atractivo para el alumnado.

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

Ha enriquecido notablemente mi intervención con los alumnos con dificultades en la lectoescritura, dotándola de mayor estructuración y sistematicidad. He aprendido a profundizar con mayor conocimiento en los distintos niveles de la Conciencia Fonológica y a trabajar la comprensión lectora abordando todos sus componentes (conocimientos previos, memoria, inferencias e integración).Especialmente, me ha facilitado el crear e inventar nuevos materiales y actividades concretas con mayor significatividad en el aprendizaje.

Por otro lado, en relación a su aplicación en Educación Infantil, considero que es un material muy interesante y necesario para la prevención de posibles dificultades en el aprendizaje de la lectoescritura. Así mismo, es un material muy adecuado para estimular el desarrollo del lenguaje oral.

LO QUE MÁS ME HA GUSTADO

Como he comentado anteriormente, el material que compone el Programa (Macofon, Palabreando y materiales complementarios) facilita nuestra intervención y aumenta la motivación del alumno gracias al uso de las NNTT.

Otro aspecto positivo a destacar es el disponer de cuadernos de refuerzo. Las actividades resultan muy atractivas para el alumnado (al ser manipulativas: recortar, colorear, etc.).

                                             ¿QUÉ MEJORARÍAS?

Como soy maestra de Audición y Lenguaje, me habría gustado que se hubiesen dedicado algunas sesiones a profundizar  en  la intervención con alumnos con dislexia.

Por otro lado, considero que el necesitar conexión a internet para acceder a la plataforma, puede ser un hándicap para su puesta en práctica.